Enseigner le béton armé par la rupture plutôt que par les formules
Les étudiants appliquent les équations normatives bien avant de comprendre ce contre quoi elles protègent. Montrer la rupture d’abord change l’ordre de l’apprentissage.
- Par
- Mostafa Ser
Lors de mon premier trimestre comme auxiliaire d’enseignement, j’ai remarqué que des étudiants calculaient la résistance au cisaillement d’une poutre sans pouvoir dessiner comment elle fissurerait.
Commencer par la fissure
Cette année, chaque séance débutait par une vidéo ou une photo d’une rupture réelle. Les étudiants devaient prédire le faciès de fissuration avant tout calcul.
Les étudiants capables d’expliquer la rupture avec des mots faisaient moins d’erreurs dans les calculs qui suivaient.
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